Nombre: Gabriely Oller

Fecha 29/09/2016

Minuta #12

PUENTES ABAJO!!!!

Ya solo faltaba un día para corrección de puentes y todos andábamos como locos pegando pitillos o enrollando papelitos! el corre corre del miércoles para poder entregar a tiempo el puente que se tenia previsto para hoy día Jueves 29, y en la espera angustiosa de no saber si resistiría o se iría justo al suelo nuestra estructura.

 Al comenzar la clase los profesores Rodolfo y Marianela empezaron con una serie de preguntas sobre lo que era una cercha, una celosía, que era vector activo  para poder así ver las fallas que tenían algunos puentes y por que no resistían tanto como debían. Se empezó a probar uno por uno. Colocándole encima el banquito de 2kg Aquellas que se venia con un buen soporte resultaron defectuosas en transmisiones de carga o  estaban sobre dimensionadas. Pero otras maquetas resultaron con éxito y con un buen trabajo de distribución de peso y pasaron la prueba.

Mi puente por ejemplo estaba muy debil y tenia mal distribuida la carga, lo que hizo que con un solo empujón se viniera abajo por completo (no mate a nadie gracias a Dios) jajaja

*Para la realización de este me base en tipo de cercha Warren El rasgo característico de este tipo de cercha es que forman una serie de triángulos isósceles (o equiláteros), de manera que todas las diagonales tienen la misma longitud. Típicamente en una celosía de este tipo y con cargas aplicadas verticales en sus nudos superiores, las diagonales presentan alternativamente compresión y tracción. Esto, que es desfavorable desde el punto de vista resistente, presenta en cambio una ventaja constructiva. Si las cargas son variables sobre la parte superior de la celosía (como por ejemplo en una pasarela) la celosía presenta resistencia similar para diversas configuraciones de carga.

 

Usando nodos hechos con pedazos de papel croquis y silicon para que este se uniera junto con los pitillos.

*El dia que estaba terminando mi puente de 1mt se fue la luz que bello*

*quemandome las pestañas literalmente*

La verdad que me encanto la actividad aprendí bastante y fue muy practica, muchos de mis compañeros hicieron un buen trabajo y se esmeraron a la hora de construir, quedo pautado para la siguiente escoger un tipo de nodo y traer un nuevo puente esta vez grupal de 1mts.

Nombre:Gabriely Oller

Cl. 24.266.870

Fecha 27/09/2016

Minuta #11

PITILLOS A LA OBRA!

el día Martes 27 empezamos como de costumbre a las 9:45am de la mañana nuestra clase de introducción a la construcción, durante ese tiempo estuvimos hablando de muchas cosas, y aclarando dudas sobre lo del puente nuevamente, la profesora nos hablo de no quejarnos de la nota si no cumplíamos con las tareas a tiempo, ''EL JUEVES QUIEN NO TRAIGA MATERIAL NO SE LE PERMITIRÁ EL ACCESO A CLASE''.

Para la Realización del puente se nos hablo de:

-Planteamiento del problema

-Estructura de vector activo

-Buscar el material

-que es un nodo

nota: aun faltan alumnos por registrarse en edmodo, es necesario para poder subir y colocar todos nuestro trabajos en esta cuenta.

Minuta 10#
Fecha: 22 de septiembre del 2016

El dia 22 Sep la clase inicio en el nuevo salón donde nos encontramos actualmente que es el A17 se nos recordó  sobre el material del puente que este a su vez puede ser hecho de material reciclable o el que lo prefiriera lo podría llevar con pitillos, Los Prfs nos hablaron de que hay que hacer varios módulos para unirlos. y seguir varios pasos a continuación:

*Estudiar el Problema
*Investigar y analizar para resolver la interrogante

es necesario saber:
Vector Activo
Como funciona un vector activo
Cuales son las partes de un vector activo

Que es un triangulo?como se arma? y cual es su sumatoria?

                                                                         

en ese momento apareció mágicamente ☺ el Prf Francisco y nos estuvo explicando un poco sobre este tema, Nos realizo un ejemplo con una regla flexible, de que un puente de arco de medio punto resiste mas que uno recto. Tambien comento que esto se debe a fuerza de gravedad, todo va para bajo.

La profesora comento que nosotros somos como los pintores de aquella época, que primero copiamos y aprendemos del maestros, asi debemos ser copiar y aprender de nuestros profesores.

En la cuenta Edmodo se encuentran muchas imágenes sobre puentes y en el blog y otras cuentas información,  manoss a la OBraa!
*Jueves corrección de los modelos de puente*
 

Minuta #9

fecha 20 de Septiembre del 2016

R E G R E SO   A  C L A S E S!! 

Hola de nuevo, nos encontramos por aquí otra vez, el día martes 20 de sep nos reincorporamos a la clase de introducción a la construcción nuevamente, gracias a Dios.  Llegamos aparentemente todos temprano y nos dirijámonos al aula donde siempre vemos clases con esta materia al C-04 pero hubo un cambio y ya no fue esta si no la A17 donde procedimos a ver nuestra clase, se nos informo que los equipos se encuentran dañados y ahora se tornara un tanto mas difícil poder ver nuestras clases como acostumbrábamos, La prf Marianela y el Prf Rodolfo nos dieron la bienvenida y nos empezaron a aclarar todas esas dudas que teníamos luego de volver de un periodo de vacaciones, 

Se comento  los resultados que arrojo la encuesta que el 90% de los alumnos  no sabemos utilizar o buscar información.

Somos 101 alumnos los cuales asistimos 96.

La profesora dijo que no nos dejo tarea en vacaciones para dejarnos vivir ☺☺ jajajaja. tan bella ella.

se nos recomendó de ahora en adelante traer el material previamente leído y visto  para las clases de ICT ya que el equipo se encuentra dañado.

Tambien se les dio oportunidad a los alumnos que no entregaron la encuesta a tiempo, o tuvieron problemas para ello.

Y ahora contaremos con una nueva herramienta llamada edmodo donde trabajaremos, ''pag Wed virtual donde se crean cuentas y profesores y estudiantes''

El dia jueves es necesario escribir un correo a introduccioncyt@gmail.com para recibir un correo con el codigo para poder crear nuestra cuenta en edmodo 

Las Profesores también nos aclararon las dudas (El meollo) que teníamos con la construcción del puente. Que este mismo lo podíamos realizar a base de materiales reciclables ya que solo es una prueba para tener una idea de  como vamos a construir el puente grupal.

 Minuta #8

Lugar:  la Facultad de Arquitectura y Diseño

Fecha: Jueves, 28 de Julio de 2016.

Hora: 9:00am- 10:30am

Participantes: Profa. Marianela Mas y Rubí y estudiantes inscritos en la Sección 001 y 002 de la materia.

En esta clase la los Profesores nos estuvieron aclarando las dudas sobre la obra, y que no podíamos tener la misma obra otro equipo, también  se hablo de que se iba hacer verano el mes de Agosto, la Fecha para la reincorporación de clases esta pautada para el 19 se Sep, mientras debemos ponernos al día con todo lo que se nos ha asignado en clases.!

Se nos dijo también que  buscáramos información sobre un puente que realizaremos a base de pitillos y estuviéramos pendiente del blog por si surge alguna otra información, sin mas nada que acotar, me despido! F E L I C E S    V A C A C I O N E S !!!

Nombre: Enderson Araujo C.I: 26.742.988 N° lista: 01 Sección: 002 MINUTA 10 - CLASE EN EL AULA A 17 En En primer día de clase, de la reincorporación del semestre luego de la pausa que se hizo para la realización del curso intensivo de verano; los profesores Marianela y Rodolfo estuvieron durante la clase dando explicaciones y argumentando las razones por las cuales no pudieron subir ningún tipo de información que nos facilitara el aprendizaje y la realización de algunas actividades académicas que se habían acordado. Los motivos fueron de gran sorpresa tanto para mi, como para el resto de mis compañeros; pues según nuestros docentes las autoridades dijeron textualmente "déjenlos vivir", es decir, los regañaron y ordenaron que nos dieran un respiro, si es que así puede decirse... Además de ello, el profesor Rodolfo acotó que aquellos alumnos que no entregaron el cuestionario por cuestiones técnicas (no les llegó correo) se les haría rápidamente la entrega del mismo para su realización y así todos estarían al día. Las actividades académicas de la cátedra: introducción a la construcción y la tecnología, se llevaron a cabo en un aula distinta a la asignada, puesto que, no hay equipos disponibles en el aula C-04. ya para finalizar se dieron algunos tips que serán usados para la elaboración de la maqueta del puente realizado con pitillos.